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【摘 要】目的:了解臨床醫(yī)生對臨床研究方法學的認知及需求情況,為開展臨床研究方法學培訓工作提供參考。方法：采用自編問卷調查貴州省某三甲醫(yī)院臨床醫(yī)生。結果：問卷共回收287份，有效回收率69.29%。87.4%的臨床醫(yī)生表示科研壓力很大；80.1%的臨床醫(yī)生會主動做科研；74.8%的臨床醫(yī)生認為開展科研主要是為了晉升需要，其次是解決臨床問題(68.3%)、提高工作能力(66.3%)、提升學術地位(65.9%)和了解學科新進展（53.7%）；68.3%的臨床醫(yī)生認為開展臨床研究非常有必要，科研創(chuàng)新應培養(yǎng)兼顧臨床與科研的人才(69.1%)；97.2%的臨床醫(yī)生愿意參加科研培訓；開展臨床研究的主客觀障礙主要是缺乏科研相關技能（91.10%）、科研團隊（81.30%）、科研方法（73.20%）,工作任務重（80.10%）等,希望在方案設計（74%）、臨床研究執(zhí)行和管理（72%）、數據統(tǒng)計（69.9%）、選題與立題開發(fā)(68.3%)等方面獲得幫助。結論：臨床醫(yī)生認可臨床研究的重要性，認同科研對個人、患者以及社會的積極影響；但臨床研究整體水平不高，臨床醫(yī)生渴求多方面的臨床研究方法學培訓，并希望醫(yī)院提供支持；臨床研究方法學的普及、臨床研究平臺的搭建和臨床研究人才的培養(yǎng)，可進一步提升臨床研究的質量。
【關鍵詞】臨床醫(yī)生 臨床研究 方法學 醫(yī)院科研
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