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【摘 要】健康中國戰略的實現，需要醫療體制改革整體布局觀念的有力支撐。協同治理理論強調了醫療體系中“供給者、需求者、支付者”多元參與的重要性，卻沒有回答“供給者、需求者、支付者”為什么愿意參與以及如何參與這兩個關鍵問題。“實驗主義治理”為這兩個關鍵問題提供了新思路，“改變現狀”機制涉及“為什么愿意參與”的問題，而“共同學習”的協調機制涉及到“如何參與”的問題。作者借鑒實驗主義治理中“改變現狀”和“共同學習”機制的思路，對中國醫改多元主體治理困境的制度機理及其解決思路進行了探討。
【關鍵詞】醫療體制改革 實驗主義治理 改變現狀 共同學習
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