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【關(guān)鍵詞】不同學(xué)制  醫(yī)學(xué)生  臨床實(shí)習(xí)  滿意度
【摘 要】目的：了解不同學(xué)制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)前后對(duì)實(shí)習(xí)滿意度認(rèn)知情況及相關(guān)因素，為臨床教學(xué)及醫(yī)院管理提供依據(jù)。方法：采用自行設(shè)計(jì)的問卷分別對(duì)臨床醫(yī)學(xué)生于不同實(shí)習(xí)階段進(jìn)行調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果：不同學(xué)制醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)前后對(duì)實(shí)習(xí)滿意度均值存在顯著性差異，實(shí)習(xí)后滿意度均略有下降；八年制較五年制醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)滿意度總體較高。結(jié)論：總體上醫(yī)學(xué)生對(duì)臨床實(shí)習(xí)滿意度評(píng)價(jià)中等偏上，但高等醫(yī)學(xué)院校應(yīng)堅(jiān)持長(zhǎng)學(xué)制教育，并盡早規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)具有綜合素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)生。